Skolinspektionen ger Eskilstunas förskolor högsta betyg – stark grund för framtidens läsare
10 september 2026
När nationella undersökningar visar att allt fler elever har svårigheter med läsning och läsförståelse får Eskilstuna kommun ett viktigt kvitto på sitt arbete i förskolan. Skolinspektionen bedömer att kommunen i hög utsträckning skapar goda förutsättningar för barns språkutveckling.
Skolinspektionen har granskat hur Eskilstuna kommun ger förskolorna förutsättningar att stimulera barns språkutveckling i svenska, med särskilt fokus på förskolor där många barn har ett annat modersmål än svenska.
Myndighetens samlade bedömning, som offentliggjordes den 9 september, är att Eskilstuna kommun:
- i hög utsträckning skapar förutsättningar för ett systematiskt språkutvecklande arbete av god kvalitet
- i hög utsträckning säkerställer att personalen har tillräcklig kompetens för att stimulera barns språkutveckling i svenska
- inte har några identifierade utvecklingsområden inom de granskade områdena.
– Skolinspektionens granskning visar att vi har byggt ett långsiktigt och systematiskt arbete som ger barn en stark grund inför den fortsatta skolgången. Det är ett kvitto på det gedigna arbete som våra rektorer och medarbetare gör varje dag, säger Tina Persson, skolchef förskola, barn- och utbildningsförvaltningen Eskilstuna kommun.
Språket utvecklas under hela dagen – vårdnadshavare involveras
I sitt beslut lyfter Skolinspektionen fram kommunens systematiska kvalitetsarbete, den återkommande uppföljningen tillsammans med rektorerna samt det stöd som ges genom gemensamma riktlinjer, metodmaterial, föreläsningar och kollegialt lärande.
Personalen arbetar medvetet med barnen i mindre grupper, utvecklar ordförrådet genom olika teman och använder vardagliga situationer som påklädning, måltider och lek för att stimulera språkutvecklingen. Daglig högläsning och arbete med fokusord är andra exempel som lyfts fram.
Eskilstuna kommun arbetar dessutom med läsfrämjande insatser, studiecirklar, nätverksträffar och läscertifiering av förskolor. Barnen möter litteratur genom lek, berättande, musik, drama, bild och filmskapande, samtidigt som vårdnadshavare involveras för att stärka läslust och språk även i hemmet.
En investering i framtida kunskapsresultat
Forskning visar att tidig språk- och läsutveckling har stor betydelse för barns fortsatta lärande. Förmågan att läsa, förstå texter och kommunicera är avgörande inte bara i svenska utan också i matematik och andra skolämnen.
- Jag ser Skolinspektionens bedömning som mer än ett gott resultat här och nu. Det är också en bekräftelse på att ett långsiktigt och medvetet arbete i förskolan bidrar till att stärka barnens framtida möjligheter att lyckas i skolan, säger Nina Tuncer (S), ordförande förskolenämnden, Eskilstuna kommun.
- Skolinspektionens granskning omfattar 30 huvudmän i Sverige.
- Tre förskolor i Eskilstuna kommun ingick i granskningen.
- Intervjuer genomfördes den 29 maj 2026 med förskollärare, rektorer, personal med särskilt ansvar för språkutveckling samt representanter för kommunen.
- Beslutet fattades den 9 september 2026.
- En nationell rapport planeras att publiceras under vårterminen 2027.