Arbetsmetoder

Verksamheten riktar sig främst mot barngrupper och klasser från förskola upp till gymnasium. Helst ser vi att det blir ett komplement till den egna undervisningen eller temaperioden på skolan. Flera skolämnen kan med fördel integreras i en temadag på Naturskolan. En samplanering med lärarna innan besöket är därför av stor betydelse.

Naturskolan arbetar med ett fältpedagogiskt och upplevelsebastrerat arbetssätt. Genom att först förlägga studier och undersökningar ute, samla in material och sedan göra ett efterarbete - ibland inomhus-- och slutligen samlas kring en gemensam reflektion kring det man lärt sig under dagen. Detta är värdefulla steg för att skapa en större förståelse och intresse för naturen och dess ekologiska processer.

En annan betydelsefull del är att lära sig att bara koppla av, trivas och känna sig trygg i naturen. Genom att på ett lekfullt sätt träna samarbete och använda alla sinnen, kan man skapa  en positiv naturkänsla som är viktig på väg mot ökad naturskunskap. Naturskolan vill inspirera och locka nysvenskar, både barn och vuxna till en större nyfikenhet att lära sig mer om naturen och hitta ekologiska samband.

Naturslöjd -  glädjen att arbeta med sina händer, att forma något eget av naturmaterial som färskt trä, lera, nässlor, ull och ben ger också ett ökat välbefinnande och naturkänsla. Vi lär gärna ut gamla tekniker.

Andra exempel på temadagar som kan beställas kan vara att lära sig att göra upp eld på forntida vis, baka och laga mat över glöden, samla växter och pröva på växtfärgning. Läs mer under fliken Teman.

Naturskolan arrangerar årligen ett antal fortbildningsdagar för förskole-, skolpersonal samt lärarstuderande i olika änmen och efter önskemål.

En annan målsättning är att stödja lärarpersonal i deras arbete med hållbar utveckling. Detta görs i form av handledning och i amarbete med barn- och utbildningsförvaltningens förskole- och skolledare och förskolornas och skolornas miljöombud.

 

 

Färg / Svartvit

Tipsa